چرا دانشآموزان مدرسه را دوست ندارند؟ : نگاه یک دانشمند علوم شناختی به کارکرد ذهن و اهمیت آن برای کلاس درس ناشر: ترجمان علوم انسانیمخاطب: معلمدانشجومعلمانکارشناسانمؤلف: ویلینگهام، دنیل تیسال چاپ: 1402
چرا دانشآموزان مدرسه را دوست ندارند؟ ناشر: سازوکارمخاطب: معلمدانشجومعلمانکارشناسانمؤلف: ویلینگهام، دنییل تیسال چاپ: 1403
نظریههای مشاورهی مدرسه برای قرن بیست و یکم ناشر: آوای نورمخاطب: مربیمعلممشاورهنرآموزمؤلف: دلارهاید، کولت تیلمبرگر_ ترولاو، متیو ایسال چاپ: 1402
دانشآموز انقلابی: رهنمودهای رهبر معظم انقلاب اسلامی پیرامون دانشآموزان ناشر: جمالمخاطب: والدیندانشآموزمعلمدانشجومعلمانمؤلف: جمعی از پژوهشگرانسال چاپ: 1402
باغستان ریاضی: ویژه پایه اول ابتدایی ناشر: استادیار ( وابسته به شرکت تحقیقاتی و مشاوره دانشیار )مخاطب: دانشآموزمؤلف: سلیمانی خرمدشتی، مهدیمعمار، آسیهسال چاپ: 1400
سنجش تکوینی آمیخته به همراه81 تکنیک سنجش تکوینی آغازین یا تشخیصی و سنجش تکوینی همزمان با تدریس در آموزش و پرورش و آموزش عالی ناشر: آوای نورمخاطب: مربیمعلمهنرآموزکارشناسانمؤلف: ویلیام، دیلنسال چاپ: 1400
به دانشآموزان یاد دهید، پرسشهای خود را مطرح کنند: مهارتها، راهبردها و ساختارهای واقعی برای تقویت پرسشگری همه فراگیران ناشر: آوای نورمخاطب: معلممدیردانشجومعلمانهنرآموزمؤلف: اگر والش، ژاکیسال چاپ: 1400